全自动体测中心“四化”优势:十倍提升测试工作效率
---:可通过网上预约、手机预约、集体预约、出入口闸机管理实现学生体质健康测试流量均匀地---管理。
自助化:学生只需刷学生卡,按开始键、按结束键三个控制动作,并按照语音提示完成测试动作即可完成一项测试,无需教师操作。
智能化:从进出口刷学生卡至测试完成后成绩查询,数据上传至服务器,进校测试体测仪器,全流程无需人工参与,完全自动化、智能化。
有序化:出入口闸机按学校设定的较大人数自动---进入测试区的人数,自助测试,避免测试区人员集中混乱,形成有序的全自动测试工作流程。
全方面减轻教师测试工作量
设备一键开机,无需安装调试。
学生自主测试,无需老师指挥。
数据自动上传,无需手工汇总。
格式自动规范,无需人工调整。
立定跳远。立定跳远非常方便,在地点的选择上可以是平地。要想提高立定跳远的成绩,那平时一定要加强训练,进校测试体测仪器报价,主要是要提高膝、踝、髋三个关节的协调用力。
短跑。包括:50米跑、60米跑、100米跑、200米跑,400米跑,4×100米接力跑,考验人的---力,对速度的要
肺活量计应放在平稳的桌面或专有支架上,使用前,用标准气体容量测试器进行肺活量计的检验,测试应在通风---的房间内进行。
使用电子肺活量计时,测试人员打开电源开关,待显示屏上的闪烁信号定格在“0”时,表明肺活量计进入了工作状态。
测试前,测试人员首先要将口嘴装在文式管的进气口上,交给受试者;向受试者讲解测试要领,嘱其不必紧张。
测试时,受试者呈自然站立位,手握文式管手柄,进校测试体测仪器,使导压软管在文式管上方,头部略向后仰,尽力深吸气直到不能吸气为止;然后,将嘴对准口嘴缓慢地呼气,直到不能呼气为止。此时,显示屏上显示的数值即为肺活量值。测试2次,测试人员记录较大值,以毫升为单位,不保留小数。2次测试间隔时间不超过15秒。使用智能肺活量计时,按照语音提示进行测量,测试数值将自动写入ic卡,并语音提示结果。
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